Bear ☆ 小熊兒

今天敎自然的那班，班上一位小朋友的媽媽(也是學校的老師)前來找我，
由於之前和他接觸過，能感受到她是個很在乎孩子的母親，也是位認真的老師。
針對這次評量考卷罰寫的問題討論一番。
先說說這班的情形好了，實在是挺特殊的一班。
他們是三年級，但卻一點都不像三年級。
怎麼說呢??男生非常好動，上課總不時離開座位(重點是這樣的學生不在少數)，
洗手、丟垃圾、跟同學借東西.....諸如此類的情形，
這點從開學至今，才漸漸養成他們上課不隨意離開座位的習慣。
另外，還非常喜歡打小報告，總觀察別人是否違規，上課當然就不專心。
女生雖比較文靜，但也亦分心。
還記得剛到班級上課時，下課鐘聲一響，我都還沒說下課，男生竟然就跑不見一半了。
實在令我傻眼~~~~~~
這情形目前較為好轉，但是仍有少數男生一聽到鐘聲就想離開座位。
另一個特殊的情形是只要繳交作業或是有任何可讓他們離開座位的機會，
男生總會像是脫韁的野馬到處亂竄(這形容真是一點也不誇張)，
他們並不是真的會繳交作業，而是和其他同學玩樂起來或聊天，甚至在教室內到處晃晃。
這個班級的學生顯然比一般學生來得浮動，
而且還容易無法進入狀況(就是搞不懂人家在做什麼，總是在狀況外)
上課前，總需要花點時間讓他們收心、靜心。
當班上一有點騷動，就得先把他們的心靜下來。
因此，上課進度當然有點緩慢。
這次評量的表現也不出我所料，並不理想。
為了懲戒他們如此不用心，因此除了訂正考卷外，還需要將錯誤的題目罰寫。
是非題的部份，儘管我已每題都檢討過，也將正確答案抄在黑板。
但今天看了罰寫，還真是令人頭痛。
一半的人未交，有交的罰寫也是零零落落。>" 那位老師今天和我討論是否讓他們罰寫的方式錯誤，
是非題應該讓他們將題目更正為對的再罰寫，
這點檢討考卷時，其實我也做了，
但是小朋友還是無法一一更改，
老師說我將錯誤的題目打在紙上讓他們可以訂正或是直接幫他們在考卷上訂正，
老實說，這對我而言當然是有實行的困難，
但是，那位老師的提議我也會再謹慎思考，
今晚大概又得費一番心思想想，該如何讓這班學生有更好的學習成果。