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 開學後,每週四都讓我感覺是場惡夢。

身為一個老師,其實是不該有這種想法,

但不可否認的,這天都是我最疲累的時候...

不是生理上的疲倦,而是心理上的無力感讓我無法振作。


曾和幾位老師詳談過,試用了不少方法、技巧,

就是希望能改變孩子們對於學習的態度與觀念,

很可惜的...成效不彰!

這讓我有很深的無力感,也對於教學感到茫然...


當我利用休息時間來準備課程時,

常想準備這麼多有用嗎?

在教學進行中,孩子都無法靜下心來,甚正打鬧時,

這些花費心思設計的課程內容等同於廢物。


雖說這樣一個班級讓我在教學歷程中受到很大的打擊和挫折,

我曾想要放棄,但......

我還是告訴自己要換個角度思考,

也許這就是磨練自己教學能力的最好機會。

被人放棄是件很可悲的事情,

對於一個在人生路途上還懵懵懂懂的孩子而言,

更是一個殘酷的處罰。

老師的角色就如同一盞明燈,給在汪洋中漂泊的孩子們一個指引,

如果連這盞明燈都熄滅了,他們如何在黑夜中找尋正確的出口?


所以,我不會放棄的!

儘管以我的能力無法發揮太大的作用,

只能給他們微弱的光明,

不過總比讓他們自己獨自在黑暗中摸索好吧!



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